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基于STEAM理念的校园植物调查研学实践

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摘要

阐述以校园植物调查项目为核心开展的植物认种、二维码树牌制作、智能鸟巢设计、激光雕刻DIY和美植摄影大赛等校内研学实践,构建以STEAM理念为框架的校园植物研究性学习.

著录项

来源
《中学生物学》 |2019年第5期|65-66|共2页
作者
肖逸群; 冯庆;
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作者单位

中山纪念中学广东中山 528454;

中山纪念中学广东中山 528454;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
STEAM教育; 植物调查; 校内研学;

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