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詹丹妮; 高雪梅;
西南大学心理学部 重庆 400700;
四川省绵阳中学实验学校 绵阳 621000;
高中生生涯规划; 熟手教师; 新手教师;
机译:教导有抵触情绪的新手教师要批判性反思
机译:教育学,赋权和纪律:英格兰和土耳其的新手教师的比较观点反思“彼此”
机译:检查计算机支架对新手教师反思性日记写作的影响
机译:新手教师与经验丰富教师课堂话语的对比分析
机译:反思的途径:探索新手教师的反思性分析实践。
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:在教学中反思情绪:利用新的关键时刻协议在新手教师中制定情感反思技能
机译:muon数字违反Kaon衰变和早熟手性统一质量量表
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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