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牛静瑜;
山东省惠民县第一实验学校;
初中; 语文; 学生作文; 议论文;
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机译:解决经济弱势小学生的夏季阅读挫折
机译:madejski的阅读挫折
机译:利用虚拟现实评估大学生挫折水平及其应对机制
机译:暑期学校在防止幼儿园和一年级学生夏季阅读挫折中的作用。
机译:从实施过程中的挫折中吸取教训:识别和应对环境挑战
机译:通过释义策略培训改善小学生阅读理解挫折级阅读:多探测设计研究
机译:应对拨号阅读的应对限制概念
机译:控制用电设备的挫折和挫折恢复
机译:控制耗电设备的挫折和挫折恢复
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