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徐志芳;
北京教育科学院德育研究中心;
社会主义荣辱观教育; 个体心理发展; 思想道德教育; 实效性; 反社会行为; 学生;
机译:体校实施荣辱观教育的意义和途径
机译:从上方看的教育与从下方看的教育
机译:修订教育和心理发展行动逐步形成的概念
机译:从心理发展理论看新时代“中国大学生”自主发展“困境及对策分析
机译:心理发展和道德判断理论是规范性学前教育样本中攻击性和亲社会行为的差异预测指标。
机译:从Leontiev,Elkonin和Vigostski的角度看个体心理发展的分期
机译:家长和家庭参与教育,2006-07学年,来自2007年全国家庭教育调查项目:初看
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:降低个体死亡风险,个体疾病或状况风险,个体血液中甘油三酸酯,个体静息心率,个体脂蛋白胆固醇非高密度的组合物,剂型和方法,个体中的总胆固醇,个体中的载脂蛋白b,个体的收缩压和个体的舒张压,以延长个体的寿命,治疗个体的高甘油三酯血症,并增加个体中的omega-3指数个人的红细胞。
机译:预防或治疗哺乳动物个体中的高脂血症和由高脂血症引起的心血管疾病或病症的一种或多种症状,控制哺乳动物个体中的高脂血症,治疗心血管疾病的一种或多种症状,调节ldlr表达的方法为了调节哺乳动物个体中的ldlr的表达和调节哺乳动物个体中erk的活化以及降低哺乳动物个体中的胆固醇,预防或减轻高脂血症的组合物,以治疗或预防哺乳动物个体的高脂血症增加ldlr在哺乳动物个体以及哺乳动物细胞,组织,器官或个体中的表达,以提高ldlr在哺乳动物细胞,组织,器官或个体中的稳定性,并提高ldlr在细胞,组织中的稳定性,哺乳动物器官或个体
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