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巧设音乐课堂提问

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摘要

@@ 思维心理学揭示,思维是从问题开始的.学生的学习过程,是一个不断提出和解决问题的过程.教学中常有这样的现象:同样的知识点,教师这样问,学生懵住了,思维上一潭死水;那样问,则一石激起千层浪,学生踊跃发言、思考,然后豁然开朗.问题的关键在于教师的设问技巧.课堂提问设计得成功与否,直接影响教学效果.

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来源
《中小学心理健康教育》|2010年第23期|34|共1页
作者
杜玉琴;
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作者单位

安徽省马鞍山市第八中学,243000;

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正文语种 chi
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关键词
音乐课; 教学方法; 课堂提问;

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