巧设课堂提问,让思维在“聊”中提升——浅议聊课中小学语文课堂提问的有效性

摘要

“聊课”是师生平等对话最直接的展现,而有效提问则是“聊课”精彩的保证。本文尝试去寻求“聊课”及“提问”两者之间的联系点,从抓住兴趣问,让学生“想聊”;换个方式问,让学生“乐聊”;提问有创新,让学生“善聊”三方面进行阐述,从而促进学生思维能力、语言表达能力及综合素养的有效提升。