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喻晓今;
华东交通大学土木建筑学院,江西南昌330013;
注记功能; 风格; 教学规律; 潜移默化;
机译:工科教师的教学理念对工科课程教学法的影响
机译:工科教师对工科课程中普通化学课程的态度
机译:印度医学委员会医学教育技术基础课程讲习班的教职员工对教师发展计划的看法
机译:全面的教师发展计划:三级综合培训方法,用于工科学院教师的整体发展,以应对未来工程教育的挑战
机译:开始教师归纳:怀俄明州次要数学教师和归纳
机译:归纳对初任教师压力的纵向影响
机译:医学教育技术基础课程医疗理事会的教师看作是教师发展计划
机译:美国陆军行为和社会科学研究主题和技术基础课程
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机译:施工科,结构及施工科和/或结构的使用
机译:检测文件注记波动的装置和检测文件注记波动的方法
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