利用幼儿园种植活动培养幼儿科学探究能力

摘要

基于新课改的背景下,培养幼儿的科学探究能力,已经成为了幼儿园教师的教学目标之一。幼儿园组织的种植活动为幼儿与自然之间交流沟通提供了一个平台,在活动中幼儿可以走入自然去感受植物生长带来的魅力,促进幼儿科学探究能力的培养。幼儿园种植活动是促进幼儿探究能力提高的探究性活动,通过教师带领幼儿去观察种植和植物的生长,鼓励幼儿积极地对种植园进行探索,拉近幼儿与自然之间的距离。种植活动的开展促进了幼儿对自然的认知,培养幼儿的科学探究能力,使幼儿能够身心健康的成长。