小学数学课堂合作学习有效性策略

摘要

当前,在新课程改革背景下,培养学生的合作学习意识、实施合作学习策略是打造高效课堂的主要方式.目前,合作学习作为一种教学方法已经被许多一线小学数学教师应用于日常的课堂教学,但是其中还存在一些教学问题值得我们深入研究.基于此,本文从小学数学合作学习的实践价值及其中存在的问题出发,探究合作学习的教学条件和实践策略,希望为优化小学数学课堂设计提供参考.