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在互动中迸发出智慧的火花

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摘要

兴趣和爱好是人们积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制.＂互动式＂教学过程是师生相互交流的双向活动过程.在数学课堂教学中,教者激发学生兴趣,创设师生对话、生生交流的教学环境,在互动中迸发出智慧的火花.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第14期|P.47-47|共1页
作者
徐正礼;
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作者单位

江苏省灌云县沂北中心小学,222202;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
火花; 智慧; 数学课堂教学; 相互交流; 师生对话; 心理倾向; 活动过程; 教学过程;

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