浅谈数学课堂教学中的情境创设

摘要

情境是促进学生个体产生认知冲突,产生困惑矛盾等情绪体验的依托体,是外化的直观现象和内化的心理情绪的结合体.教学过程中,教师应构建愉悦的教学情境,创设有趣的学习方式,让学生体会数学的优美,品味数学的乐趣,才能把学生牢牢地吸引到数学学习上来.下面就数学教学情境创设作一些粗浅的分析与思考.