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建构主义教学模式下的数学课堂情景创设

         

摘要

为了促使学生积极参与课堂思考,成为课堂的主体,实现高效课堂,本文根据建构主义的教学模式,结合教学案例,提出了数学课堂情景创设的两种技法.

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