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一次与学生共同经历的解题研究——从两道试题谈起

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正1.引言波利亚的名言:"掌握数学就是意味着善于解题."作为教师,要使得学生能够善于解题,就应引导学生研究怎样解题,与学生一起学会解题.2.过程呈现

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第17期|P.70-70|共1页
作者
孙文志;
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作者单位

江苏省淮安市钦工中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
解题过程; 引导学生; 不等式; 恒成立; 数形结合; 取值范围; 数学思想方法; 波利亚; 学生研究; 数学归纳法;

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1. 与学生共同经历解题研究的过程——以两道试题为例 [J] . 费美能 . 数学教学通讯：教师阅读 . 2011,第004期
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