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边远山区学生数学学习方式的调查研究——以河池市边远山区学校为例

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本研究就义务教育阶段学生数学学习方式进行了调查研究,研究以河池市三个县市共102所边远山区学校的中小学数学教师和学生为主要对象,以问卷调查为主要方法,并辅之以访谈和课堂观察,得出以下结论：不少学生的学习方式仍然是以被动地接受为主.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第1期|P.93-93,92|共2页
作者
黄文宁;
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作者单位

广西宜州市河池学院数学系,546300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 学习方式; 调查分析;

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