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袁国建;
河南省邓州市文渠乡中心小学;
小学数学; 课堂互动; 必要性; 解析;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:了解小学数学教师教育通过Preservice教师,小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动
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