信息技术与小学数学课堂教学整合所引发的思考

摘要

信息技术与小学数学课堂教学的整合日趋完善.在信息技术平台的支持下,给小学数学课堂教学带来的变化,冲击着教师的教学理念,改变着教师的教学思考和教学行为.一、多媒体课件的演示作用信息技术由它特有的性质,决定了它在课堂教学中对知识的展示有其独特的优势.从＂图形的对称＂这节数学课上,我们可以从这样的教学片断看出：学生面前的显示器上,演示着一个长方形对折、展开,并在折痕上画出对称轴的过程.