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左敏;
江苏省苏州工业园区方洲小学,215000;
课堂教学; 小学数学教师; 教学效果; 知识的理解; 认知风格; 课程标准; 引导作用; 促进作用; 大纲要求; 生有;
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机译:在网络环境下提高大学生课堂教学效率的策略:中国大学教育
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机译:开展研究,提高了结构钢样品上的氧化物涂层的防护性能
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