渗透函数思想,收获思维芬芳——例谈函数思想在“常见的数量关系”一课中的有效渗透

摘要

恩格斯说：＂数学的转折点是笛卡尔的变数.有了变数,运动进入了数学;有了变数,辩证法进入了数学;有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了.＂我们知道,运动变化是客观事物的本质属性.函数思想的可贵之处就在于它用运动、变化的观点去反应客观事物数量间的相互联系和内在规律.可见数学与函数息息相关,关系密切.如何在小学数学的教学中巧妙地渗透函数思想,让学生在学习知识,提升能力的同时能积累经验,领悟思想是我们值得关注的现实.