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渗透数学思想绽放数学思维——例谈小学数学课堂中函数思想的有效渗透

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虽然在小学阶段没有正式引入函数概念,但这不等于没有函数的雏形,没有函数思想的存在. 本文以苏教版的教材为例,试谈函数思想在小学数学教学中的有效渗透.

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来源
《数学教学通讯》 |2014年第11期|2-4|共3页
作者
居云慧;
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作者单位

江苏金坛市华罗庚实验学校;

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正文语种 chi
中图分类级数;
关键词
函数思想; 渗透; 学习方式;

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