体认数量关系 渗透函数思想——有关“单价”的数量关系教学实践

摘要

有关'单价、数量与总价'的数量关系是日常生活中常见的数量关系之一。通过具体例子抽象概念名称,概括数量关系,再进行具体应用,这是人教版教材的编排思路。而教师可以对这样的思路进行调整,从而达成以下三个目标:突出对'单价'的理解;从函数的视角理解数量关系;从'变化'中寻求'不变'的思路分析问题与解决问题。