初中数学“学困生”转化的有效途径

摘要

如何在初中数学教学中有效地转变数学＂学困生＂的数学成绩,利用学生的个性特点组织教学,是数学教学研究中的一个重要课题.正确地认识＂学困生＂的优点,制定适宜的教学目标,选择适当的教学方法等都是提高数学＂学困生＂素质的有效途径.