基于专业需求的高职高专数学课程模块化教学研究

摘要

高等数学是高职高专必修的公共基础课,该课程对后续课程的学习有着直接的影响.本文从研究高职高专高等数学教学现状出发,阐述了在教学过程中,结合专业特点和需求针对性的模块化教学,通过教学实践不断总结分析,为高等数学课程更好地服务专业课奠定基础.