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史为倩;
徐州经济技术开发区实验学校,221004;
合作实践; 学习小组; 创造性思维; 小学校园; 设计小组; 小组讨论; 零起点; 操作技能; 集体荣誉感; 检查记录;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:小学一年级的教师读者档案和课堂阅读实践
机译:小组合作学习方法的实践
机译:传统的小组合作歌曲:对现代音乐治疗实践的启示
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:小学一年级的阅读兴趣和书谈
机译:风和地震效应。美国 - 日本风能和地震影响资源小组合作计划会议记录(第26期)。 1994年5月17日至20日在马里兰州盖瑟斯堡举行
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:Tuscan谈spray谈
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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