小学校园

摘要： 学校是为社会培养人才的重要场所,而现阶段小学校园存在很多的数学学困生,这给教学工作带来了极大的挑战,所以小学数学教师务必要对学困生的转化问题给予高度的重视。将一个学困生进行良好的转化,要比培养一个优秀学生的意义更重大。国家提倡的素质教育应该是面向校内所有学生的,教师应该尽全力使每一位学生都得到充分的学习与发展。

摘要： 本文以阜阳市两所典型小学为例,通过实地调研了解学校室外公共空间总体设计情况,利用行为观察法获取学生课间的位置分布与行为特征数据,结合行为类型的数量和核密度分析学生课间行为聚集点的分布特征,探究空间设计对学生课间行为的影响,分析公共空间对行为影响的具体因素,并提出空间面积、距离、路径、设施方面的优化策略。

摘要： 在体育教学中,足球是一项非常重要的体育项目,教师可以在校园中开展魅力足球活动,让学生强身健体,减少学习的压力,同时学到专业的足球知识。

摘要： 开放建筑理论致力于探索灵活多变的空间形式,以满足不同使用人群和需求为目的,这一探索过程正是对建筑灵活性的研究,灵活性可以延长建筑的生命周期、充分利用资源,减少浪费。不同的建筑类型,需要研究其背景差异,才能针对其特性提出灵活可变的对策。未来的小学校园设计如果把开放建筑理论作为依据,从设计阶段就考虑到建筑的后期变化,能够为后期的使用及改造提供极大的可能性。

摘要： 农耕文化是以为农业服务和农民自身娱乐为中心的传统文化,其主要内涵可以概括为“应时、取宜、守则、和谐”八个字。在中小学校园渗透农耕文化教育,不仅是保护生态环境和繁荣农村文化的需要,也是弘扬和践行社会主义核心价值观的需要,更是发展现代高效生态农业、振兴我国乡村经济的需要。小学校园渗透农耕文化教育主要有三条路径:与学科教学结合,是渗透农耕文化教育的主要路径;实施校本课程,筹办校本农耕文化第二课堂,是渗透农耕文化教育的重要路径;开展农耕文化研学活动和举办农耕文化体育、艺术节等实践活动,是渗透农耕文化教育的必要路径。

摘要： 在小学校园建设中,体育文化建设是不可分割的一部分。对于小学生的培养来说,体育文化建设有着极为重要的作用,对于提高学生的自信心以及良好习惯的养成都有巨大帮助。本文针对建设小学校园体育文化的价值与实践路径进行详细探讨。

摘要： 搭建中医药为主体的文化平台,以小学生的中医药科普活动为研究项目,通过开展“爱中医爱中药”的沉浸式实践教学活动,阐述基于项目驱动的教学模式设计思路和教学方案实施应用,结果表明:这种沉浸式体验教学效果良好,能够加强学生参与度、激发其学习兴趣、提高其探索和动手解决问题的能力,也能为其他科普课程的建设提供借鉴。

摘要： 1.外景,湘南山村某小学校园,日,画外传来几个小孩的嬉笑声和一个小孩的央求声。几个孩子拿着一个锁头抛来抛去,不远处的一个孩子边追逐边央求:我的锁头,还给我!一个孩子将锁头抛向空中。校园内绿树成荫,藤蔓绕墙,时不时传来朗朗的读书声。2.内景,教室,日,王惠芹站在讲台上,正在讲解一首古诗,二十几个学生在聚精会神地听讲。

摘要： 本研究以小学生为调查对象,运用问卷调查等研究方法,对学生课余羽毛球活动开展的现状及其主要存在的问题进行调查研究,得出的主要结论有:(1)学生参与日常课余羽毛球活动时间和频率较有保障,有充足的活动时间;(2)学生在课余活动开展过程中对羽毛球的兴趣得到了极大激发;(3)当前学生课余羽毛球活动在师资力量和主管部门重视程度等方面还存在不足,学生打球次数偏少、运动技术得不到发挥,打消了一部分学生的积极性。对此,我们认为在改革对策上,学校应重视学生课余羽毛球活动开展的宣传和普及,提升学生对羽毛球运动的认知程度和学校主管部门的重视程度;加强课余学生羽毛球活动开展的组织和师资指导,增加羽毛球场地设施的建设与维护的投入,满足学生运动需求。

摘要： 日月交替,斗转星移。2014年7月,福山区清洋街道中心幼儿园在众多家长的期盼中正式诞生。随之诞生的是一个不寻常的教师团队——10名新招聘的“80后”和“90后”幼儿教师,其中只有一名教师是学前教育专业毕业的。就在那年,因为工作原因离开“幼教园地”8年的我,又一次因为工作需要,离开了已经适应的小学校园,重新返回中心幼儿园,担任园长一职。

摘要： 通过海棠花之天女散花,亲密接触金银花,桑葚拓印,草地挖宝(栾树种子)介绍在小学校园内如何因地制宜、因材训练、疗愈身心、健全人格品质、开发智力以及做感觉统合能力训练等.

摘要： 本文根据当下小学教育对校园公共空间文化的关注点,针对校园环境建设过程中体现的突出问题进行了分析,阐述了图形元素在校园公共空间设计当中的应用,探索图形化设计与校园文化的融合方式,结合众多实际设计案例并以“书城路小学校园公共空间设计”为例,论证图形化设计对于校园环境文化设计的重要性.

摘要： 桐乡市崇福镇留良中心小学深化应急管理,建设平安校园,"以人为本、教育优先、安全第一、生命至上"的理念.全面落实安全应急工作责任,注重打牢安全防范基础、完善应急预案措施、健全组织网络、形成内外合力、抓好宣传教育、加强应急演练.营造安全的教育氛围,不断推进学校应急管理、建设平安校园工作,努力增强师生的防灾观念,提高师生避灾自救能力.学校安全应急教育工作,逐步形成齐抓共管合力,经常开展应急演练.只有因地制宜地开展扎实有效的校园安全应急工作,不断建立健全校园安全应急工作体系,才能持续巩固平安校园建设成果.让学生的幼小的心灵中,埋下科学逃生种子.

摘要： 桐乡市崇福镇留良中心小学深化应急管理,建设平安校园,"以人为本、教育优先、安全第一、生命至上"的理念.全面落实安全应急工作责任,注重打牢安全防范基础、完善应急预案措施、健全组织网络、形成内外合力、抓好宣传教育、加强应急演练.营造安全的教育氛围,不断推进学校应急管理、建设平安校园工作,努力增强师生的防灾观念,提高师生避灾自救能力.学校安全应急教育工作,逐步形成齐抓共管合力,经常开展应急演练.只有因地制宜地开展扎实有效的校园安全应急工作,不断建立健全校园安全应急工作体系,才能持续巩固平安校园建设成果.让学生的幼小的心灵中,埋下科学逃生种子.

摘要： 桐乡市崇福镇留良中心小学深化应急管理,建设平安校园,"以人为本、教育优先、安全第一、生命至上"的理念.全面落实安全应急工作责任,注重打牢安全防范基础、完善应急预案措施、健全组织网络、形成内外合力、抓好宣传教育、加强应急演练.营造安全的教育氛围,不断推进学校应急管理、建设平安校园工作,努力增强师生的防灾观念,提高师生避灾自救能力.学校安全应急教育工作,逐步形成齐抓共管合力,经常开展应急演练.只有因地制宜地开展扎实有效的校园安全应急工作,不断建立健全校园安全应急工作体系,才能持续巩固平安校园建设成果.让学生的幼小的心灵中,埋下科学逃生种子.

摘要： 桐乡市崇福镇留良中心小学深化应急管理,建设平安校园,"以人为本、教育优先、安全第一、生命至上"的理念.全面落实安全应急工作责任,注重打牢安全防范基础、完善应急预案措施、健全组织网络、形成内外合力、抓好宣传教育、加强应急演练.营造安全的教育氛围,不断推进学校应急管理、建设平安校园工作,努力增强师生的防灾观念,提高师生避灾自救能力.学校安全应急教育工作,逐步形成齐抓共管合力,经常开展应急演练.只有因地制宜地开展扎实有效的校园安全应急工作,不断建立健全校园安全应急工作体系,才能持续巩固平安校园建设成果.让学生的幼小的心灵中,埋下科学逃生种子.

摘要： "安全无小事,事事需安全"一个没有安全保障的学校,绝对是一所不合格的学校.一个不具备安全意识的老师,绝对是一个不称职的老师".校园安全教育是学校教育的重要组成部分,学校全体师生充分认识安全工作的重要性,牢固树立"安全第一,预防为主"的意识,采取无缝隙的措施,严格加强管理,全面落实学校安全工作责任,扎扎实实做好安全稳定工作,努力打造"平安校园".

摘要： "安全无小事,事事需安全"一个没有安全保障的学校,绝对是一所不合格的学校.一个不具备安全意识的老师,绝对是一个不称职的老师".校园安全教育是学校教育的重要组成部分,学校全体师生充分认识安全工作的重要性,牢固树立"安全第一,预防为主"的意识,采取无缝隙的措施,严格加强管理,全面落实学校安全工作责任,扎扎实实做好安全稳定工作,努力打造"平安校园".

摘要： "安全无小事,事事需安全"一个没有安全保障的学校,绝对是一所不合格的学校.一个不具备安全意识的老师,绝对是一个不称职的老师".校园安全教育是学校教育的重要组成部分,学校全体师生充分认识安全工作的重要性,牢固树立"安全第一,预防为主"的意识,采取无缝隙的措施,严格加强管理,全面落实学校安全工作责任,扎扎实实做好安全稳定工作,努力打造"平安校园".

摘要： 校园安全一直是一个常提常新的问题,从中央到地方下达的各类校园安全文件可见,政府对校园安全建设的重视.但许多学校在安全教育上的成效并不显著,究其原因主要有三点:安全教育的被动灌输与学生需要主动学习间存在差距;文化思想与实际行动间存在距离;教师自身缺乏系统的专业的防灾知识.本小学对校园安全教育一直都很重视,为了普及灾害防御知识,提高学生安全防御意识,学校借校园科技节之机,以学生喜欢的方式,让学生主动参与到活动中来,从而达到灾害防御、安全教育的目的.

摘要： 本发明属于校园安防技术领域，提供了一种中小学校园行人检测与分类方法及系统。该方法包括，行人所在特征图定位部分和行人识别部分；所述行人所在特征图定位部分包括：获取校园监控图像，采用改进的ResNet‑50网络提取特征图；基于特征图，采用行人注意网络，得到行人位置的多层注意力特征；采用双向特征金字塔网络融合所述行人位置的多层注意力特征，得到行人位置特征；基于行人位置特征，提取行人所在特征图；所述行人识别部分包括：基于行人所在特征图，采用改进的ResNet‑50网络结合双向特征金字塔网络提取行人的若干判别性特征，根据所述行人的若干判别性特征判断行人是否是校外人员。

摘要： 本发明公开了一种用于中小学校园的寄存系统，用于存放学生需要临时保管的物品或快递，柜体能与控制终端通讯连接，柜体上设置有身份验证模块；用于获取寄送人、接收学生、存放物品位置和存放时间，通过数据匹配后，将存放位置信息推送给指定的学生；用于检测物品或快递，当发现违禁品时发出警示。本系统能够极大地方便家长给学生寄送物品，由于物品或快递有保安通过检测台进行检查，能够确保安全，同时柜体安装在校园内，学生可以在学校内取件，能最大限度减少对老师和学生的打扰；同时本申请的实施例二寄存时无需保安参与，更加高效，而且结构简单，书籍存放容量大，自动化程度高，多个柜体组合使用能容量数百本书籍存放的需求。

摘要： 本实用新型属于校园设施技术领域，且公开了一种中小学校园使用的校园一卡通装置，包括安装座，安装座内壁滑动连接有一卡通刷卡机，安装座侧面固定连接有与一卡通刷卡机相配合的限位组件，限位组件包括支座，支座一表面与安装座固定连接，支座内壁滑动连接有移动板，移动板一表面固定连接有滑杆，滑杆周侧面与支座滑动配合，滑杆一端固定连接有拉动钮，滑杆周侧面套设有复位弹簧，移动板一表面固定连接有卡柱，一卡通刷卡机侧面开设有与卡柱相配合的卡孔，一卡通刷卡机内壁转动连接有第一转辊和第二转辊。通过一卡通刷卡机、第一转辊、第二转辊、防尘布和拉绳的设计，解决了现有的校园一卡通设备不便于拆装以及实用性差的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园和小学校园消防安全设备，包括安装板，所述安装板后端设置中心控制器，中心控制器外设置水带，水带一端连接消防栓，水带上安装若干个毛巾，水带上端对应毛巾的位置开设通孔，安装板后端设置感应锁扣，且感应锁扣一端连接水带。本实用新型学生根据安全提示方向在走廊上走出去，进行逃生，学生直接利用湿的毛巾，对自己进行保护，保证低年级学生的安全。

摘要： 本实用新型提供一种中小学校园安全网络管理装置，包括铝制通风网板、防护铝盖板、限位套座、压缩弹簧、按压板、支撑条以及导热硅胶片，铝合金保护箱上端面安装有防护铝盖板，防护铝盖板下端面中间位置安装有限位套座，限位套座内环形侧面卡装有压缩弹簧，压缩弹簧下侧安装有按压板，铝合金保护箱左右端面对称安装有铝制通风网板，铝合金保护箱内壁下侧焊接有支撑条，支撑条上端面粘接有导热硅胶片，该设计解决了原有网络管理设备容易受到外力碰撞导致损坏的问题，本实用新型结构合理，具备保护能力和通风散热能力，构造简单，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种用于中小学校园的寄存系统，用于存放学生需要临时保管的物品或快递，柜体能与控制终端通讯连接，柜体上设置有身份验证模块；用于获取寄送人、接收学生、存放物品位置和存放时间，通过数据匹配后，将存放位置信息推送给指定的学生；用于检测物品或快递，当发现违禁品时发出警示。本系统能够极大地方便家长给学生寄送物品，由于物品或快递有保安通过检测台进行检查，能够确保安全，同时柜体安装在校园内，学生可以在学校内取件，能最大限度减少对老师和学生的打扰；同时本申请的实施例二寄存时无需保安参与，更加高效，而且结构简单，书籍存放容量大，自动化程度高，多个柜体组合使用能容量数百本书籍存放的需求。

摘要： 本实用新型提供一种用于中小学校园楼梯间的防拥堵装置，包括伸缩杆、固定背板、连接背板、阻挡杆、连接块、螺纹头以及定位滑块，墙体内壁下侧安装有固定背板，固定背板左端面中间位置焊接有连接背板，定位滑块左端面中间位置焊接有螺纹头，连接背板左端面上侧贴合有连接块，连接块下端面焊接有阻挡杆，阻挡杆内部套装有伸缩杆，该设计解决了原有楼梯间容易出现学生拥堵的问题，本实用新型结构合理，具备可伸缩调节能力和升降可调能力，阻挡限流效果好，便于拆装使用。

摘要： 本实用新型提供一种用于中小学校园楼梯间的防拥堵装置，涉及校园安全技术领域，解决了在特定的时间段，楼梯间会在短时间内集中大量的人群，当人员超过一定数量如不能及时疏散，轻则引起拥堵和骚乱，重则出现踩踏事故的问题。一种用于中小学校园楼梯间的防拥堵装置，包括楼梯，所述楼梯上呈相错间隔状共固定安装有四组所述防拥堵机构。当中小学生穿过阻隔机构或与墙体之间或与扶手墙体之间时，其可沿该台阶走至另一处阻隔机构或与墙体之间的间距或与扶手墙体之间的间距，通过该方式，使得中小学生在走楼梯时，只能同时一人或二人穿过相邻两组防拥堵机构之间的走道，从而有效的避免大量中小学生聚集在一起，避免引起拥堵，降低隐患。

摘要： 本实用新型公开了一种带有伸缩杆的小学校园黑板擦，包括伸缩杆、承接板和安装盒，所述承接板一侧的中部固定连接有连接座，所述承接板通过连接座与伸缩杆固定连接，所述承接板一侧面的两侧均固定安装有连接板，所述承接板一侧面的中部开设有卡槽，所述安装盒一侧的中部设置有与卡槽相适配的卡块，所述安装盒通过卡块与承接板固定连接。该带有伸缩杆的小学校园黑板擦，通过伸缩杆的设置，松动紧固旋钮，可对伸缩杆进行长度调节，使得使用者可以手持伸缩杆对黑板任意高度的粉笔字进程擦拭，方便了身高较矮的老师或同学进行使用，提高了装置的实用性，通过磁吸条的设置，不需要用时可通过磁吸条将黑板擦吸附在黑板表面，便于取放。

摘要： 本实用新型公开了一种中小学校园安全网络管理装置，包括护框，所述护框的后壁固定安装有主机，且主机的前壁底部位置固定安装有操作面板，所述操作面板设置在护框的下方，所述主机的后壁活动安装有挡板，且挡板的后表面中间位置焊接有集线柱，所述主机的内部固定安装有集成电路板，所述集成电路板的前表面底部中间位置设置有分析模块，且集成电路板的前表面两侧中间位置分别固定安装有控制模块和阻拦模块。本实用新型中，管理装置对实时服务器进行分析，当出现漏洞或危险信息时反馈给控制模块对网络进行切断和阻拦，从而可对中小学校园安全网络的实时分析以提高安全管理的有效性，同时，可稳固安装且装卸便捷。