“生本教育”理念下中职数学教学的研究

摘要

由于受到我国传统的教育模式的影响,我国的中职学校在进行数学知识的教授过程中没有充分考虑到学生的特点和专业的特定要求,教学模式单一,教学方法老套,教学理念陈旧,教学内容过时.由于现有的数学教学模式过于强调统一的一般化的教学大纲,忽视了针对学生的自我的考虑,缺乏个性化和教学特色,因而逐渐偏离科学的教学轨道,不再符合现有教学要求的标准,不能完全满足数学教学的要求和教学目标.所以,更加科学正确的教学理念和教学模式需要得到研究和实行,从而真正实现学生专业素质的提高.