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高中数学建模教学的作用研究

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摘要

近年来我国对数学建模的研究越来越深入,数学建模也成为数学渗入其他科学领域的媒介,并逐渐成为高中素质教育必不缺少的环节.本文通过对建模方法、教学实践运用等问题的讨论,分析并阐述了数学建模对高中学生发展的促进作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第1期|P.48-48|共1页
作者
徐剑;
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作者单位

西安市艺术学校,710000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学建模; 学生发展; 促进作用;

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