有效引导在小学数学课堂教学中的实践

摘要

数学在小学教学中占据着重要的位置，而借助有效引导能促使小学数学的教学质量得以提高．想要创建良好的数学学习氛围，获得高效的教学成效，教师就要对自身角色进行定位，使自己变成学生学习时的合作者及指导者，巧妙运用引导的艺术来提升小学数学的教学效率．本文对小学数学教学运用有效引导的措施进行了分析，目的在于帮助小学数学教师更好地开展数学教学．