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小学数学教学中的“有效引导”策略与应用研究

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摘要

新课程标准实施过程中,课堂教学取得了非常好的效果.但同时也引出了许多问题.本文从多方面阐述教师在课堂教学中进行有效引导的策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2017年第6期|P.115-115|共1页
作者
金卫东;
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作者单位

浙江省安吉县港口小学,浙江湖州303300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 有效引导; 策略与应用; 研究;
入库时间 2023-07-24 17:08:29

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