问题驱动 凸现思路——例谈运用几何直观解决问题的教学实践与思考

蒋丽群

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几何直观是《义务教育课程标准（2011版）》提出的＂十大核心概念＂之一,也是课标新增加的核心词汇.主要是指＂利用图形描述和分析问题＂,其功能和价值主要体现在＂借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用＂.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2017年第2期|P.122-123|共2页
作者
蒋丽群;
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作者单位

广州市黄埔区教育局教研室,广东广州510700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
几何直观; 解决问题; 策略; 课堂教学; 实践; 反思;
入库时间 2022-08-17 15:50:25

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