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杨银旺;
宁夏银川市金凤区教研室 宁夏银川750004;
数学直觉思维; 教学价值; 小学高年级;
机译:课外学习与开放式教学相结合的数学教师专业发展:改变教师关于数学教学价值观的过程
机译:将男性特质与多种展示特质联系起来:以鱼类为例,独家提供男性护理
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机译:基于奥贝的高中数学教学效率研究 - 甘肃和青海藏族中学为例
机译:认知指导教学,一种基础数学教学的专业发展方法:以三所农村小学的采用和实施为例。
机译:药物课程博士研究和奖学金培养途径的实施及初步评价
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机译:特质传感系统和特质传感方法
机译:特质预测模型的建立方法及特质预测方法
机译:与教学相关的人格特质与相关人格特质相关联
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