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谢品英;
[1]福建省福州市永泰县赤锡中心小学 福建福州350701;
数学探究性学习; 知识脉络; 数学知识; 探究性教学; 培养策略; 学习数学;
机译:甘蔗顶部水解产物和粗甘油的脂质生产使用两级批量培养策略,使用两级批量培养策略进行单独的每一阶段的优化
机译:基于全细胞生物分析的双步培养策略对乙酰曲杆菌的双层培养策略产生D-甘油酸
机译:教师探究性学习活动设计能力的评价与研究
机译:对大学生沙特妇女在英语中批判性思维技能的探究性学习干预的调查作为预备年度外语阅读和写作课程
机译:早期小学数学焦虑量表(EES-AMAS):AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑
机译:小学数学教学开展探究性学习的思考
机译:全面质量管理中的国防部采购人员培养策略
机译:细胞培养策略调节蛋白质糖基化
机译:调节蛋白质糖基化的细胞培养策略
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