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高中数学解题教学中的分类讨论策略

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摘要

分类讨论是数学解题中至关重要的思想方法和解决策略,有助于培养思维的严谨性和逻辑性.在高中数学解题教学中,教师要注意有效渗透分类讨论思想,引导学生灵活迁移分类讨论策略,巧妙解题.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第1期|P.128-128|共1页
作者
沈姝姝;
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作者单位

[1]江苏省南通市启东市吕四中学;

江苏启东226200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学解题教学; 分类讨论思想; 高中; 思想方法; 逻辑性; 严谨性; 决策;

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