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谢普凤;
[1]江苏省南京市天印高级中学;
江苏南京211100;
数学教学; 课堂预设; 课堂生成;
机译:将数学形成性评估纳入农业课堂
机译:影响科学和数学老师使用课堂响应系统初步实施技术增强的形成性评估的因素
机译:对研究生医学生的课堂能力(FACC)进行形成性评估
机译:为什么我需要知道这一点?数学课堂中基于光学/光子问题的学习
机译:技术对八年级数学课堂上形成性评估课的实施的影响
机译:研究生课堂作业的一点偶然性。
机译:为研究生医学培训生提供课堂能力的形成性评估(FaCC)
机译:中学数学形成性评估技术质量的几个方面。
机译:感悟福生诚
机译:课堂学习的数学建模系统环境和评估建模方法
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