诊断反馈信息 凸显知识本质——“线段的初步认识”教学改进与思考

摘要

"线段的初步认识"是苏教版教材二年级上册的教学内容,教学目标是使学生通过操作和观察初步认识线段的一些特征,能正确地识别线段,会选择合适的工具画线段。线段是比较抽象的几何概念,由于二年级学生的抽象思维能力还比较弱,学生认识和理解线段概念存在一定的困难。如何引导学生建立关于"线段"的正确而清晰的表象?我们在教学这一内容时,做了深入的教学思考,并多次改进教学。