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关于继续教育课程设置的结构问题——谈中学数学教师继续教育课程设置的依据与结构

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来源
《数学通报》 |1990年第11期|F002,1-2|共3页
作者
吕连根; 朱学志;
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作者单位

黑龙江省教育学院;

黑龙江省林业教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
数学教师; 继续教育; 课程设置; 中国;

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