基于历史名题的三角单元复习课教学实践与研究

摘要

着眼于研究三角的历史名题,好的数学问题组能激发学生探究数学的欲望,本节课选取的三角历史名题从古到今,有一个共性,它们都揭示了三角函数是刻画周期现象的数学模型.本节课是一节复习课,也是一节大家平时教学中不太重视的一节课.本人想通过这节复习课,既让学生感受到历史名题的魅力,更加让学生体会到贯穿三角单元中最重要的三角函数性质是周期性,周期性带动三角函数的其他性质,没有周期性其他性质没有附着点.