初中物理分组实验教学的改进策略探究

摘要

作为物理教学的一个重要内容,实验教学既有其锻炼学生物理实践操作能力的方式,也有其教学的乐趣与价值,而教师采用的物理实验教学方法不恰当,则会降低物理实验教学的效果,也会影响到学生的实验参与心情.因此,针对现阶段初中物理实验教学的情况,从分组实验教学的角度,对物理实验教学进行改进和优化,以尽可能营造一个良好的实验教学环境.