在高中物理教学中培养学生思维拓展能力的方法探析

摘要

物理学科具有一定的抽象性,如果只是单纯的对物理的理论知识进行讲解,会在一定程度上打击学生的学习积极性.鉴于课堂教学的目标是对学生的各项能力进行培养,让学生分析、解决遇到的问题,所以在开展课堂教学的时候教师要转变教学观念,要采用全新的教学策略.而思维可以决定学生的行为,所以教师在开展课堂教学的时候要对学生的思维拓展能力进行培养.本文从物理问题、严谨思维、思维拓展三个方面入手,分析教师如何在高中物理教学中对学生的思维拓展能力进行培养,从而促使学生物理素养得到提升.