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陈东卫;
江苏省清江中学 223001;
混合式学习; 教学效率; 初中化学;
机译:运用混合式学习设计提升教师教育的学习经验
机译:力量提升,水平提升和基于问题的学习:游戏化以开展教育心理学讲座
机译:使用电子在场教学组合来教学效率化学大学(所谓的混合学习)
机译:熟练的混合式学习:为俄罗斯的外语学习混合式的学习课程
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机译:调节硒/硫相互作用提升化学预防效应:从Brassicaceae学习的课程
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机译:配备触摸模式功能的基于图像的学习设备,可通过包含最多四个面板来提高教学效率
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