基于思维导图的高中数学教学实践研究

摘要

新课改对教学提出"创新教学模式,激发课堂效率,师生共同成长"的口号.在高中数学教学活动中,因其对逻辑性、空间性的要求较高,思维导图观念已被广泛应用到高中数学教学过程中.思维导图下开展的教学活动,是教师与学生同步交流、参与,共同构建知识结构进而锻炼思维能力的活动.本文旨在对思维导图概念和应用,以及高中数学教学的重点进行分析,探索基于思维导图在高中数学教学中的应用.