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微课不微效--微课构建高效数学课堂实践探析

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cqvip:在高中数学课堂教学中融入"微课"的教学形式,避免了传统课堂上单调、枯燥的沉闷气氛,大大地提升了学生的学习积极性.因此可以说"微课"的教学应用决定了高中数学高效课堂的必然性.下面本文就针对"微课"在构建高效数学课堂实践中的设计策略进行探析,期望能够成就"微课不微效"的高中数学课堂.

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来源
《数理化解题研究》 |2019年第24期|P.31-32|共2页
作者
王海朋;
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作者单位

[1]江苏省南京市人民中学 210000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中数学; 高效课堂; 微课; 教学实践;

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