先探索后讲授--论高中物理教学的新模式

摘要

新课程要求教师的课堂教学活动要体现学生的主体地位,要坚持以学生为中心的理念,在该理念下形成了"先探索后讲授"的教学新模式."先探索后讲授"的教学模式有利于学生结合自己的知识疑难点选择性地进行听课和学习,对学生的发展以及成绩提升有着积极作用.教师要想在课堂教学中落实"先探索后讲授"的教学模式,需要做好自身准确的定位,能够以引导者的存在带领学生进行学习,能够根据学生学习情况实时调整课程设计,通过学生的探索发现学生的不足,培养学生的思维能力以及动手能力,提高学生解决问题的能力,让学生能够形成自己的学习方法.