深度学习下高中化学教学策略研究

摘要

"深度学习"是一种通过组合低层特征形成更加抽象高层次表示类别或属性,以发现数据分布式特征表示.是在高阶思维发展基础上进行的一种理解性学习方式,具有5种较强特征:联想与结构、活动与体验、本质与变式、迁移与运用、价值与评价.将深度学习理念融入到高中化学教学当中,既能够提高高中生化学成绩及化学教师教学质量,又能够锻炼学生思维想象能力,提升对化学学习认知及能力,进而真正了解并掌握化学的价值.