刍议合作学习理念下的高中物理教学研究

摘要

在高中阶段的教学中物理学科是相对较难的科目,同时也是在高考中占有重要地位的学科.而随着我国新课程改革的不断推进,我国物理教学的形式与方向也随之发生了变化.在以往教学过程中需要教师向学生强调知识理论与实验操作技能的重要性,但在某种程度上却忽略了学生学习的主观能动性,因此在新课改中我国的高中物理教学要求就开始逐渐重视对学生＂合作、沟通、自主、探究＂等相关能力的培养,这就使得教师在实际教学过程中要重视对学生合作学习的能力与观念教学.本文就将以合作学习理念下的高中物理教学为视角进行系统化的探究.