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王雅菁;
福建省漳州市第三中学;
初中数学; 探究式学习模式; 有效性; 实施策略;
机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:探究式实验室活动的初中理科学生的学习环境,态度和成就
机译:巴东市初中八班(SMP Negeri 12)探究性学习模式中初步测试对生物专业学生认知学习能力的影响
机译:高中数学教师对实施翻转学习模式的挑战和可能性的联系方式:嵌入式混合方法研究
机译:初中阶段持续存在的特定学习障碍的三种表型特征的生物标志物模式:初步研究
机译:获得探究式学习和基于问题的学习的学生之间的数学联系能力和学习独立性的比较:对Kab私立初中的半实验研究。万隆
机译:通过探究式学习实现适应性
机译:模式识别参数学习装置,模式识别装置,模式识别参数学习方法
机译:参数学习方法,参数学习设备,模式分类方法和模式分类设备
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