High school mathematics teachers' connective knowledge of the challenges and possibilities in implementing the flipped learning model: an embedded mixed-methods study

著录项

• 作者

  Huereca, Karla;

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• 作者单位

  The University of Texas at El Paso;

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• 授予单位 The University of Texas at El Paso;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2015
• 页码 175 p.
• 总页数 175
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3715436;
• 关键词

  Connective knowledge; Flipped classroom; High school; Learning; Mathematics; Technology;

  机译：结缔组织;翻转教室;中学;学习;数学;技术;