“双减”政策背景下的高中化学校本课程的研究——以永春华侨中学校本课程《生产生活中的化学》为例

摘要

响应国家“双减”政策,充分利用课后延时服务的时间,分析总结了开发实施具有本地特色的校本课程的理论依据和实践经验以及所达到的效果.