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张东升;
江苏省东台市第一中学,224200;
抽象函数问题; 数形结合; 问题转化; “形”; “数”; “灵”; 数学;
机译:数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
机译:数形结合思想在小学数学教学中的应用
机译:数形结合思想在初中数学教学中的应用分析
机译:了解大脑中的类比映射和思想思想
机译:了解互动:使用虚拟现实解开思想的谜团=了解互动:利用虚拟现实发现心灵的思想
机译:了解自闭症:来自思想和大脑的见解。
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:探索战略思维:评估,发展和保留战略思想家的见解。
机译:测量大脑操作和发出的电波的电强度的设备,使得有可能建立必要的诊断方法,以了解起源的思想并促进精神能力的管理
机译:松散的长丝缠绕的思想和解绕装置,例如蜘蛛蛋糕
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