构建高中物理研究性学习策略

摘要

物理学科作为一门自然科学的基础学科，是以观察、实验为基础，抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律的学科，是中学生普遍感到难学难懂的课程，课堂上更适合开展研究性学习．