探索高中数学教学中问题提出的有效策略

摘要

提问是课堂教学的重要环节,是激活学生思维、诱发学生思考的重要手段,是培养学生探究意识和创新能力的重要方式.高中数学课堂提问能够让学生结合学习内容、围绕学习目标认真思考,检查学生的学习效果,是教师和学生进行信息互通和情感互动的重要方式.有效的课堂提问能够帮助学生加深对概念、定理的理解,能够让学生在已有的知识和能力基础上不断拓展和延伸,促进学生发展进步.采取有效提问,确保课堂提问不仅能够让学生获取新知识,探索新问题,而且能够充分体现数学的应用价值、人文价值和科学价值.